İletişim

Motivasyon

Öğrenme

Öğrencinin kendisi ile iletişimi

 Meta programlarını ortaya çıkarma

 Bilinçli ve bilinç dışı öğrenme

Empatik dinleme

 Motivasyon yönünü belirleme

 Öğrenme psikolojisi

 Psikolojik Oksijen Verme

 Güdülenme çalışmaları

 Öğrenme öncelikleri

 Kişisel Gediği kavrama

 Derindeki motivasyonu ile hedeflerini birleştirebilme

 Öğrenme tercihleri

 Uyum ve ahenk oluşturma

 Öğrenme temsil sistemleri

 Bilinçdışı ile iletişime geçebilme

 Zekâ tipleri

Liderlik

Mentörlük

Ebeveyn

Öğrencinin odak noktasını değiştirebilmek

Sürekli fikir veren abi’den profesyonel model olan abi/abla geçiş

İletişim modellerini öğretmek

Öğrencinin lideri olabilmek

Öğrenmenin bedellerini ( hataları ) minimum seviyede tutabilmek için mentörlük yapmak

Psikolojik oksijen vermek

Öğrencinin kendi kanatlarında uçabilmesini sağlayabilmek

Önce inanmak ve sonra inandırmak süreci

Ebeveyn koç olmalarına destek olmak

Öğrencinin kendi sesini tekrar ortaya çıkarmasına liderlik etmek

 Mentoring sürecinde geleceğin Işığını göremiyorsan sen yarat modeli

Okul

Dershane-Özel Ders

Takip

Öğrenci ile iletişimlerini sağlamak

Özel öğretmenlerin bütüne hizmet etmelerini sağlamak

Öğrencinin günlük yaşadığı tüm süreci takip etmek

Okul motivasyon modellerini geliştirmek

Dershane ve diğer öğretmenlerin öğrencinin öğrenme modeline göre öğretmelerini sağlamak

Aileyi bütüne hizmet bağlamında takip etmek

 Okuldaki davranışları ile seans farklılıklarını teşhis etmek

Öğrencinin iletişim ve motivasyonel sürecine göre davranılmasını sağlamak ve ödev modelini ona göre tasarlamak

Okul ve dershane takibi ( Veli toplantıları, sınav değerlendirmeleri )

Günlük, haftalık planlamalar yaparak takibini gerçekleştirmek